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中國時報【萬于甄╱台南報導】

新學期開始,學童最期待的就是認識新同學,小木屋建造但台南有不少偏鄉學校新生人數不多,如佳里通興國小今年新生數2人,在學生數少、教學資源不多的情況下,許多偏鄉校長攜手合作、策略聯盟彌補偏鄉教育資源不足。

台南多數偏鄉小校近年發展特色課程,校長攜手合作採取校際課程交流的藍海策略,如後壁樹人及新營土庫國小上學年即以蘭花和自然生態課程交流,讓學童有更多元的受教機會,並藉此認識更多同齡生。

樹人國小校長劉裕承表示,雖今年因土庫國小校內施工,蘭花和自然生態課程交流恐暫停,不過,另與土庫國小、重溪國小、鯤鯓國小等校長研議,針對國小3到6年級學童,規畫季節性的高峰課程,不僅是各校間的合作交流,也讓學童有戶外挑戰的學習課程。

他也指出,小校聯盟合作的方式,在教育推動上相當有助益,大家以最低的教育成本,結合每間小學的特色,並以在地景點產業、文化體驗為主,讓學生擁有輕鋼構超出課本外的豐富知識,這是未來孩童教育的一大重點。

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